微信对大学生思想政治教育的机遇与挑战(2)

　　二、微信给大学生思想政治教育带来的挑战

　　微信作为自媒体技术的新生力量，丰富了思想政治教育的内容，构建了思想政治教育的新平台，同时也对大学生思想政治教育工作带来了挑战。

　　微信易使大学生认知异化"微时代"信息海量，真假交织，多样化的内容和多元化的价值，再加上微信的自由随意性，对于大学生的世界观、人生观和价值观产生了巨大的冲击。在大学生时代，大学生的三观还没完全的形成，缺乏理性的认知与判断，好奇心重,很容易接受外界的不良信息的影响，再加上一些别有用心的人，利用微信这一平台传播色情、暴力、消极的信息，难免部分心智不成熟的人大学生走向堕落,滋生拜金主义、享乐主义等，一定程度上引起当代大学生价值观的"俗话'"淡化'"西化"等问题，最终导致社会主义核心价值体系的削弱，引起大学生认知偏差。

　　微信使校园网络舆情监督困难。进入网络时代,绝大多数学生喜欢用微信这种新平台进行交流和表达，如果一条有关校园的虚假信息传出，就会被无限的转载，形成意见趋同的局面，从而煽动大学生的情绪，致使爆发大学生群体事件。以前高校思想政治教育利用校园宣传栏，校园广播等宣传题材积极向上的题材，更易对大学生进行思想上的引导,可是随着"微时代"的到来，这些传统的宣传方式不再吸引大学生的注意力，加上微信的个性化，使得校园舆论引导的难度加大，监督困难。

　　微信使思想政治教育工作者的权威削弱。思想政治教育工作者对大学生思想政治教育的组织、传授、实施、监管起着主导和决定性的作用。"微时代"兴起以来，大学生可通过多种途径获取信息，为大学生的思想观念注入了新鲜、时尚的血液，因此思想政治教育工作者的权威受到挑战。思想政治教育工作者知识结构老龄化、科学技术素质薄弱，对微信等新的传播载体的不了解，严重的影响了思想政治教育工作的开展。大学生通过微信获得的知识内容，与思想政治教育工作者灌输的内容会截然相反，这必然会引起大学生对思想政治教育工作者的质疑，进而使工作者的权威受到挑战。

　　三、微信对思想政治教育挑战的应对策略

　　微信作为当代大学生的新宠儿，它的出现，给大学生思想政治教育工作带来了挑战,思想政治教育工作者如何充分发挥微信的功能和优势，提高思想政治教育工作的时效性,是当前思想政治教育工作者的首要任务。

　　(一)提高大学生对信息的鉴别力和判断力

　　现在的大学生群体多数是90后,他们大多是自我意识特别强烈，但是他们的自我认知能力还比较薄弱，面对多种多样的网络信息资源，由于他们自我约束能力较差,对信息的鉴别力与判断力较差，很容易被不良信息所影响。所以思想政治教育工作者必须从正面对当代大学生进行引导，帮助他们树立判断事物是非曲直的能力，增强对网络信息的判断能力。当代大学生作为实现中国梦的主力军，必须正确的对待网络信息，真正成为国家需要的四有新人。

　　(二）加强校园舆论网络监管力度

　　微信这种新型的传播媒介深受大学生的喜爱，学生们习惯性的在微信上发表自己想说的话，抒写自己的垫底生活，并且对于自己看好或喜欢的话可以随意的进行转载。大学生思想政治教育工作者可充分利用微信这_新平台，及时了解大学生的思想动向，并对其错误的意识倾向进行积极的引导和教育。高校思想政治教育工作者也必须建立自己的舆论阵地，充分利用微信平台的优势，营造良好的氛围，抑制不良信息对大学生的侵蚀。同时还可以及时的发表权威性的信息，引导学生的主流方向。

　　(三）强化大学生思想政治教育队伍建设

　　“微时代”的到来，给思想政治教育工作者的能力提出了更高的标准。高校可以通过开展网络信息技术培训，提高思想政治教育工作者使用微信这种新型传播媒介的能力。与此同时，高校思想政治教育工作者也要拜托知识体、教育模式系老化的问题，主动接受新事物，做到与时俱进,学习充分利用微信等新平台对大学生进行思想政治教育。总之，"微时代"下，大学生思想政治教育机遇与挑战并存，作为高校的思想政治教育工作者，必须做到与时俱进,转变传统的教育模式，抓住机遇及充分运用微信的强大功能与优势，推进高校思想政治教育工作不断向前发展。

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